KI kann Aufgaben für dich erledigen. Das weißt du. Aber sie kann auch etwas viel Wertvolleres tun: Sie kann dir helfen, selbst besser zu werden – wenn du weißt, wie du sie richtig einsetzt.
Dafür musst du zuerst eine andere Frage beantworten: Wie arbeitest du eigentlich? Bist du jemand, der sofort loslegt und Details unterwegs klärt? Oder planst du lieber alles durch, bevor du anfängst? Arbeitest du am liebsten alleine oder im Austausch? Keiner dieser Stile ist falsch – aber jeder braucht andere Strategien.
In diesem Kurs lernst du deinen Arbeitstyp kennen, verstehst, wie KI im Bildungsbereich funktioniert – und was sie nicht kann – und entwickelst deinen eigenen Weg, KI als Lernunterstützung zu nutzen. Nicht als Abkürzung, sondern als Werkzeug.
Wie arbeitest du eigentlich?
Dein persönlicher Arbeitstyp – auf Basis des DISG-Modells. Stärken erkennen, Fallen verstehen.
Was kann KI – und was nicht?
Wie KI funktioniert, wo sie nützlich ist und warum Lehrkräfte immer sehen, wenn jemand mit KI schummelt.
KI als dein Lerncoach
Prompts, die wirklich helfen. Dein persönlicher Prompt-Guide – passend zu deinem Arbeitstyp.
So ist der Kurs aufgebaut: Die Blöcke werden nacheinander freigeschaltet. Du kannst in deinem eigenen Tempo arbeiten – ein Block dauert ungefähr eine Schulstunde. Alle Materialien findest du direkt hier, ohne externe Anmeldung oder App.
- Trainer/in: Rebecca Nielen
In diesem Kurs erlernen die SuS die für den Unterricht relevanten Grundlagen im Umgang mit dem iPad
- Trainer/in: Friedhelm Küppers
Liebe KollegInnen,im vorliegenden Kurs erwerben Ihre Schülerinnen und Schüler erste Kenntnisse und Kompetenzen zur Arbeit im Internet.
Der Kurs ist so aufgebaut, dass die SchülerInnen selbstständig die vier Kapitel Web Browsing, E-Mail Grundlagen, Online Kommunikation und Suche im Internet bearbeiten können. Sie werden durch eine bebilderte Navigation zu den einzelnen Kapiteln und Abschnitten geführt. Dabei sind unbearbeitete Inhalte gelb, bearbeitete grün gekennzeichnet. Sie als Lehrkraft sehen in der Lehrerrolle alle Punkte, lassen Sie sich dadurch nicht stören, für die Schüler ist entweder ein gelber (Lektion nicht bearbeitet) oder grüner (Lektion bearbeitet) Punkt sichtbar.
Sind alle Lektionen des Kurses erledigt, erscheint ein Formular, indem die Schüler ihren Abschluss melden. Sie als Lehrkraft erhalten über dieses Formular eine automatische Benachrichtigung über den erfolgreichen Abschluss Ihrer SchülerInnen.
Zusätzlich gibt es noch einen optionalen Test, in dem die Schüler ihren Lernzuwachs bestätigen können. Er wird mit 28 von 34 Punkten bestanden.
Jederzeit können Sie auch den Zwischenstand Ihrer SchülerInnen prüfen, indem Sie in der Kurs-Administration über Berichte die Aktivitätsabschlüsse einsehen.
Ebenso können Sie die von den Schülern selbst geführten Lerntagebücher einsehen, in denen die Kinder nach Vorlage ihren Lernfortschritt dokumentieren.
Wir wünschen viel Erfolg mit dem Kurs.